زاد الاهتمامُ فـي هذا العصرِ باللغةِ العربيةِ؛ ممّا أدّى إلى تأليفِ كتبٍ وسلاسِلَ عديدةٍ، تَلْبِيَةً لحاجاتِ طلابِ العربيةِ الـمتعدّدةِ والـمتجدّدةِ. وبالرّغمِ من الجهودِ التي بُذِلَتْ فـي هذا الـمجالِ، ما زالتِ الحاجةُ ماسّةً لسلاسِلَ جديدةٍ، تُثْري هذا الحقلَ الـمهمَّ، وتأتي سِلسِلةُ العربيةُ بين يديك، إسهاماً فـي هذا الـميدانِ، ومشاركةً فـيه. وفـيما يلي تعريفٌ موجز بأهمِّ ملامِحِ هذه السلسلةِ:

أهداف السلسلة:

تهدُفُ السلسلةُ إلى تمكينِ الدارسِ من الكفاياتِ اللغوية الثلاث:

- الكفايةِ اللغويةِ         - الكفايةِ الاتصالية        - الكفايةِ الثقافـيةِ.

جُمهورُ السلسلةِ:
السلسلةُ موجَّهةٌ للدارسين الراشدين، سواءً أكانوا دارسين منتظمين فـي مؤسساتٍ تعليميةٍ، أم دارسين غيرَ منتظمين، يُعَلِّمون أنفسَهم بأنفسِهم، وسواءً تَمَّ تدريسُ السلسلةِ فـي برنامجٍ مكثّفٍ، خُصِّصَتْ له ساعاتٌ كثيرةٌ، أو فـي برنامجٍ غيرِ مكثفٍ خُصِّصَتْ له ساعاتٌ قليلةٌ.
من ناحيةٍ أخرى، تخاطبُ السلسلةُ الدارسَ الذي لم يسبقْ له تعلُّم العربيـةِ. وبِهذا فهي تبدأُ مِن الصِّفْرِ، وتنطلقُ بالدارسِ قُدُماً؛ حتى يُتقِنَ اللغةَ العربيةَ، بصورةٍ تجعله قادِراً على الاتصالِ بالناطقين بـها مشافهةً وكتابةً، وتمكِّنُه من الانخراطِ فـي الجامعاتِ التي تتَّخِذُ العربيةَ لغةَ تدريسٍ.

لُغةُ السلسلةِ:
تعتمدُ السلسلةُ على اللغةِ العربيةِ الفصيحةِ، ولا تستخدمُ أيَّةَ لهجةٍ من اللهجاتِ العربيةِ العاميةِ، كما أنَّـها لا تستعين بِلغةٍ وسيطةٍ.

مُكوَّناتُ السلسلةِ:
تتألَّفُ السلسلةُ من الكتبِ والـموادِّ التاليةِ:
- كتابُ الطالبِ (1) جزءان، وكتابُ المعلمِ (1) - للـمُسْتَوى الـمُبْتَـدِئ.
- كتابُ الطالبِ (2) جزءان، وكتابُ المعلمِ (2) - للـمُسْتَوى الـمُتَوَسِّط.
- كتابُ الطالبِ (3) جزءان، وكتابُ المعلمِ (3) - للـمُسْتَوى الـمُتَقَــدِّم.
- كتابُ الطالبِ (4) جزءان، وكتابُ المعلمِ (4) - للـمُسْتَوى الـمُتَمَيِّـــز.

مصاحبات السلسلة:

الـمعجمِ العربي بين يديك - كتيب الحروف العربية بين يديك - مادة صوتية يمكن الوصول اليها عبر صفحة المواد الصوتية

مُوَجِّهاتُ السلسلةِ:
تَهتدي السلسلةُ بأحدثِ الطرائقِ والأساليبِ، التي توصَّلَ إليها علمُ تعليمِ اللغاتِ الأجنبيةِ، مع مراعاةِ طبيعةِ اللغةِ العربيةِ بشخصيتِها الـمتميزةِ، وخصائصِها الـمتفردةِ. ومِن الـمُوَجِّهاتِ التي أخَذَتْ بـها السلسلةُ ما يلي:

• التّكامُلُ بين مهاراتِ اللغةِ وعناصرِها.
• العنايةُ بالنظامِ الصوتيّ للغةِ العربية تعرّفا وتمييزا وإنتاجا.
• مراعاةُ التدرُّجِ فـي عرضِ الـمادةِ التعليميةِ.
• مراعاةُ الفروقِ الفرديةِ بين الدارسين.
• استخدامُ تدريباتٍ متنوعةٍ ومتعددةٍ.
• مناسبةُ الـمحتوى لمستوى الدارسين.
• ضبطُ النصوصِ بالشكلِ، كلّما اقتضتْ الحاجةُ ذلك.
• اتباعُ نظامِ الوحدةِ التعليميةِ فـي عرضِ الـمادة.
• الاهتمامُ بالجانبِ الوظيفـي، عندَ عرضِ تراكيبِ اللغةِ فـي الـمَراحِلِ الأُولى.
• الاهتمامُ بالـمهاراتِ الشفهيةِ فـي الكِتابِ الأوّل.
• التوازُنُ بين عناصرِ اللغةِ ومهاراتِها.
• ملاءَمَةُ السلسلةِ لِمُعَلِّمِ اللغةِ العربيةِ.
• وضعُ قوائمَ بالـمفرداتِ والتعبيراتِ الجَديدَةِ الواردةِ فـي كلِّ كتابٍ.
• الإفادةُ من قوائمِ التراكيبِ النحويةِ الشائعةِ.
• وضعُ اختباراتٍ مرحليةٍ فـي كلِّ كتابٍ.
• عرضُ الـمفاهيمِ الثقافـيةِ بأساليبَ شائقةٍ.
• الاستعانةُ بالصورةِ، ولا سيما فـي الكتابين الأوّل والثاني.

الزّمنُ الـمُخصَّصُ لتدريسِ السلسلة بالتقريب:

الدروس الأساسية = 576 درسا، يضاف إليها دروس الاختبارات 24 درسا = 600 درس. 

يمكن تدريسها في 24 أسبوع اذا كنت تدرس فـي برنامج يُتيح  25 ساعة تدريس أسبوعيا

يمكن تدريسها في 30 أسبوع اذا كنت تدرس فـي برنامج يُتيح  20 ساعة تدريس أسبوعيا

يمكن تدريسها في 40 أسبوع اذا كنت تدرس فـي برنامج يُتيح  15 ساعة تدريس أسبوعيا

يمكن تدريسها في 60 أسبوع اذا كنت تدرس فـي برنامج يُتيح  10 ساعة تدريس أسبوعيا

يمكن تدريسها في 75 أسبوع اذا كنت تدرس فـي برنامج يُتيح  8 ساعات تدريس أسبوعيا

يمكن تدريسها في 120 أسبوع اذا كنت تدرس فـي برنامج يُتيح  5 ساعة تدريس أسبوعيا